What am I driving at?
Я получила письмо от человека, приехавшего в англоговорящую страну. Он хочет остаться там жить и иметь интересную работу. Вся проблема в его английском. Он пишет, что, рассказывая анекдот или читая стихотворение, которые он выучил наизусть, он с трудом вытаскивает из себя слова, но, в конце концов, все-таки все вспоминает.
Так рассказать анекдот можно на школьном экзамене на тройку, но вряд ли он кого-то рассмешит.
Все больше и больше я убеждаюсь в том, что для того, чтобы в чужой стране чувствовать себя, как дома, нужна своего рода артистичность, умение не теряться в любой ситуации. Это, конечно, особенность натуры, но и испытание на выдержку.
Жаль, что нам не рассказали, как Штирлиц учил немецкий язык. Однако, разведчику помимо знания языка необходимо столько талантов, что нам и вообразить трудно. Человек, попавший в другую страну, тоже должен быть своего рода разведчиком, находчивым, изобретательным и непринужденным.
Таланты ниоткуда не возьмутся. Они или есть или их нет. Но, если вспомнить евангельскую притчу о талантах, то некто, получив от Бога пять талантов, пустил их в рост, удвоил их количество и вернул Ему десять. А тот, кому Бог дал один талант, решил его сберечь, зарыл его в землю и был жестоко наказан за нерадение:
«Возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов, ибо всякому имеющему дается и преумножится, а у неимеющего отнимется и то, что имеет, а негодного раба выбросьте во тьму внешнюю, там будет плач и скрежет зубовный. Сказав сие возгласил: кто имеет уши слышать, да слышит!»
Евангелие от Матфея гл.25 (14 – 30)
Вопрос на засыпку: Что должен иметь имеющий, чтобы не отняли и то, что имеет?
What am I driving at?
_________________
*drive at — informal to intend
Just what are you driving at? — Что ты собственно имеешь в виду?
или
*drive at — подводить
к чему вы пытаетесь подвести? — what are you driving at [trying to prove]
