Учить Английский с Ириной Арамовой » Скидка месяца

Сколько слов нужно знать по–английски?

Ирина Арамова — Wed, 16 May 2012 07:17:34 +0000

Одна молодая особа интересуется, сколько нужно, примерно, знать слов по–английски, чтобы уже поболтать.
Вспоминать про Эллочку-людоедку в этом месте стало уже общим. Тем более, что Эллочка, хотя и произносила всего около тридцати слов, понимала гораздо больше.

Чтобы поболтать, нужно, чтобы собеседник наш знал не меньше слов, чем мы, иначе как мы поймём друг друга.
А так, замечательный получится диалог.

Это шутка, конечно. Хотя мне давно-давно рассказали анекдот, как одного сантехника вызвали к начальству для объяснений по поводу его трудовых успехов. Так он всю беседу пользовался только тремя словами.
И все всё поняли.

Но тем, кто хочет научиться, хоть немного, болтать по-английски, могу посоветовать учить наизусть не слова, а диалоги.
Заведите себе красивый блокнот, записывайте диалоги туда своей собственной рукой, и носите книжечку с собой. Очень воодушевляет!

А мы готовим новую программу "Let’s Talk about me".

***
А теперь таинственный диалог в записную книжку:

Doors
by Carl Sandburg

An open door says, “Come in.”
A shut door says, “Who are you?”
Shadows and ghosts go through shut doors.
If a door is shut and you want it shut,
why open it?
If the door is open and you want it open,
why shut it?
Doors forget but only doors know what it is.

* * *
Заглянем в словарь:

Sandburg, Carl August (1878-1967)
Сэндберг, Карл Огаст — поэт, биограф. Продолжатель поэтической традиции У. Уитмена: стих его свободен, отсутствуют ритм и рифма, преобладают разговорные интонации, близкие к естественной речи.

An open door says, "Come in." — простейшая конструкция (подлежащее, сказуемое, дополнение).
Но как выражена мысль! Дверь говорит!
А тени и привидения, ходящие сквозь закрытую дверь!
И сердце заволновалось. А сколько к нему вопросов!
И так — все это маленькое художественное произведение.
Словам тесно – мыслям просторно.
И полезнейшая грамматика! Целая четверть в школе не заменит одного этого маленького шедевра.
Пропущенное через собственный диалог с автором, оно будет прожито вами, и запомнится навсегда.

Вы ещё плохо воспринимаете английскую речь на слух? —
Тогда мы идём к вам:)!

Внимание, Дорогие Друзья!
Сегодня —
для всех, кто хочет
хорошо Понимать английский
не только при чтении, но и на слух
у нас есть Очень Хорошая Новость
Читайте внимательно!

Нашу новую Программу
"Понимать по-английски быстро!"
   в данный момент мы дополняем
   Очень Эффективным Бонусом,
   полностью посвященном Пониманию Фразовых Глаголов.
Очень серьёзным камнем преткновения при восприятии речи на слух являются фразовые глаголы.
Самым неожиданным образом они выскакивают невесть откуда и сбивают слушающего английскую речь человека с толку.
Этот бонус поможет Вам научиться слышать фразовые глаголы в потоке речи.

И, в связи с дополнением программы новым бонусом,
а также в связи с успешным завершением
тестового периода этого нового эффективного курса,
        с 26 мая 2012 года
        программа "Понимать по-английски быстро!"
        повышается в стоимости на 20%

И сегодня у нас для Вас есть ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЕ предложение:
      Вы можете приобрести уже обновленную,
            дополненную важным бонусом программу,
            которая ровно за 28 дней
            поможет Вам существенно продвинуться
            к беглому пониманию английского на слух,
      Вы можете приобрести эту эффективную программу
      уже с новым бонусом,
      но по прежней цене —
      только по 25 мая 2012 года (включительно).

Напомним, что в новой программе
мы приглашаем Вас
заняться ПОСТРОЕНИЕМ И РАЗВИТИЕМ
навыка беглого понимания английского на слух!

    На протяжении всей программы Вы будете следовать Четкому Алгоритму,
   который составлен нами так, чтобы развитие навыка беглого понимания английского
   проходило самым эффективным и развивающим образом.

    На протяжении четырех недель Вы будете учиться беглому восприятию речи на слух:
                 — слушать и понимать английскую речь,
                 — выполнять устные и письменные задания, опираясь на четкий алгоритм,
                 — развивать мышление на английском языке и способность бегло понимать речь.

А именно, Вы получаете:
- Комплексную последовательную методику, объединяющую в себе не только упражнения для развития понимания речи на слух, но и обязательное развитие остальных навыков — устной и письменной речи, произношения, интонации.
- Получаете четкую программу действий. На каждый день – свое задание.

За это время Вы освоите самые эффективные методы улучшения понимания английского на слух, и сделаете первый — самый сложный — шаг к беглому пониманию по нашим четким заданиям.

Сможете ли Вы заниматься по программе?
     — рассчитывайте свои силы, у Вас уже должен быть некоторый языковой опыт, т.е. уровень владения языком "выше начального".
    "Выше начального" подразумевает, что у Вас есть некоторый словарный запас, Вы понимаете простые временные формы английских глаголов и склонение существительных и местоимений.
    Этих навыков вполне достаточно для успешного освоения программы.
   Учиться понимать речь на слух важно с первых шагов изучения английского языка.
   Так что не тратьте понапрасну свое время —
   чем раньше Вы будете осознанно учиться понимать речь на слух,
   тем скорее проявится результат!
   Если у Вас затруднения со слуховым восприятием, если у Вас нет разговорного опыта — то Вам-то как раз очень нужна эта программа.
   Вы будете УЧИТЬСЯ бегло понимать на слух.

Все у Вас замечательно получится!

ИТАК, если Вы испытываете сложности с восприятием речи на слух,
теперь у Вас есть возможность освоить этот сложный навык
с помощью нашего четкого алгоритма и системы заданий.

Конечно, Вас интересует,
сколько будет стоить для Вас такая программа,
при помощи которой Вы будете
активно тренировать умение бегло понимать английский.

Ежедневные на протяжении четырех недель
занятия по программе
"Понимать по-английски быстро! — Учимся понимать речь со скоростью мысли"
составляет сейчас - 39 € (около 1500 руб.)
   А через 2 недели — с 26 мая
   в связи с дополнением программы новым эффективным бонусом
   ее стоимость увеличится на 20%.

Ну вот — теперь все условия Вам известны.
Решайтесь, Друзья!

Вот что пишут наши читатели о программе:

Уважаемая Ирина!
Очень интересно,я с большим удовольствием иду с работы к комп.
Всего наилучшего! Как же с Вами интересно!
Казакова Татьяна Петровна

Добрый день, Ирина и Надежда.
Высылаю задание 7.
Ура!
Я действительно понимала, о чем идет речь в выступлении последней части.
Уже при первом прослушивании улавливала суть без нюансов, не смотрела на субтитры намеренно.
Спасибо! Курс помог мне сделать еще один шаг к пониманию языка и показал новый способ изучения.
С уважением, Гюзель Еникеева.

Спасибо, Милые Дамы!
Я действительно счастлива сегодня! Это истинное удовольствие — иметь результат после усилий! Спасибо ОГРОМНОЕ!!! Анна Фотиева

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ:

1. Вы обдумываете и принимаете решение.

2. Вы оплачиваете программу "Понимать по-английски быстро! — Учимся понимать речь со скоростью мысли"
уже дополненную новым эффективным бонусом, посвященном пониманию фразовых глаголов,
но еще по прежней стоимости. С 26 мая стоимость курса увеличится на 20%.

3. Вы активно занимаетесь по программе в течение четырех недель
и получаете отличный результат.

На Ваш выбор предоставляются различные варианты оплаты
программы "Понимать по-английски быстро!":

Чтобы выбрать удобный способ оплаты,
Проходите по ссылке
http://at-english.com/om/order/prom50
и выбирайте удобный Вас способ оплаты.

ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА программы — научиться понимать английскую речь быстро и без "внутреннего" перевода.
Интересная, Эффективная и Реально Полезная.

Обдумайте все как следует и Действуйте!

Ваш Надежный Проводник в Увлекательном мире Английского,
Ирина Арамова

Кстати, Гарантирую Вам,
                 что в результате занятий
                 Вы попадете Новую Волну ИНТЕРЕСА к английскому языку.
                 Вперед, вперед, и только вперед — и беглое понимание английского на слух уже не за горами!

До самой скорой встречи на страницах Новой Разговорной Программы!

Как научиться понимать разговорную речь?

Ирина Арамова — Thu, 10 May 2012 14:22:36 +0000

   Если вы услышите или прочтёте фразу: “Children will be children”,
   вы будете недоумевать, что бы это значило.
      А это значит: “дети есть дети”.
   Человек с развитым языковым чутьём догадается сразу.

— Разве можно нарушать правила? — удивитесь вы.

Сплошь и рядом.
I am picking you up at – я тебя подвезу/захвачу (будущее время выражено настоящим)

Мы хотим сказать:
Завтра утром первым делом я позвоню боссу.
First thing tomorrow morning I’ll give a call to the boss. (Предложение начинается с обстоятельства)

Предложение может начинаться с дополнения
My glasses, have you put them in the frig or have I?

Завершение предложения дублирует его начало:
She is driving me mad, my daughter-in-law.

Несмотря на отступление от нормативного порядка типа subject – verb – object – complement – adjunct, это абсолютно правильный разговорный английский язык.

Иногда и вовсе отсутствуют обязательное подлежащее или сказуемое
Sounds good to me.
А то и подлежащее и сказуемое одновременно:
"For here or to take away?"
Пропускают и служебные слова, не только главные, — например, предлоги:
Where’s the milk? – Frig, I think.

А инверсия — это вообще что-то из ряда вон выходящее:
In came milk, flour and other ingredients and out came nice hot pies.

На родном языке мы говорим так постоянно.
Интуиция говорит: так удобней, так правильней, так понятней.
Так говорят в жизни, не всегда по правилам.
И развитое чувство языка видит в этом хаосе нарушений скрытый порядок.

Что же делать? Как во всём этом разобраться?

Заниматься, господа, заниматься.

Ну вот — теперь все условия Вам известны.
Решайтесь, Друзья!

Вот что пишут наши читатели о программе:

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ:

1. Вы обдумываете и принимаете решение.

3. Вы активно занимаетесь по программе в течение четырех недель
и получаете отличный результат.

На Ваш выбор предоставляются различные варианты оплаты
программы "Понимать по-английски быстро!":

Ваш Надежный Проводник в Увлекательном мире Английского,
Ирина Арамова

До самой скорой встречи на страницах Новой Разговорной Программы!

Что не позволяет целому развалиться на части?

Ирина Арамова — Thu, 26 Apr 2012 11:53:21 +0000

Расскажу вам одну удивительную вещь.

   Я уже рассказывала в своём эссе "О нас и о языке" про своего Учителя, который создал методику обучения чистому пению детей с неразвитым слабым слухом.
   Эта методика уникальна по своей простоте и эффективности, и дети великолепно развивались.
   Удивительное здесь то, что она оказалась особенно полезной для самых слабых детей и для самых сильных, которые по счастливой случайности тоже занимались по этой методике.

   Алгоритм урока был продуман чрезвычайно тщательно. Каждая ступень следовала одна за другой в надлежащем, строго продуманном порядке, требующем от учителя дисциплины и одновременно свободы.
   Трудная, но радостная работа, и результат всегда налицо.
   Дети не просто хорошо начинают петь, они оживают и меняются.
   Великая сила искусства!
   Посредственные же, увы, оставались теми же.

   Под этим углом я рассмотрела и обучение английскому языку.
   Созданный нами алгоритм позволяет выстроить зону нового языка с мостиком к языку родному, по которому ученик ходит туда и сюда, пока в этом мостике есть необходимость.
   Ученики слабые начинают, как бы, заново мыслить и говорить, а ученики сильные начинают понимать, как всё здорово в нём устроено, начинает познавать самого себя с помощью языка.
   Extremes meet – крайности сходятся.
   Посредственные же ученики остаются теми же.

Помните, как Спаситель наш говорил: "..Но как ты тепел, а не горяч и не холоден, то извергну тебя из уст Моих", …

Горячий и холодный, стоят рядом, и замыкают круг, как разбойник и Бог, рядом распятые на крестах.
И увидел разбойник, что рядом с ним страдающий за него Бог, и прозрел.

   Я очень беспокоилась, что не будет у нас обратной связи с нашими читателями, но она образовалась.
   И не только явная, есть и тайная, молчаливая, но очень ощутимая.
   Аристотелю принадлежит знаменитое высказывание:
      "The whole is more than the sum of its parts".
       (Целое больше суммы её частей)

   Если это целое – живое, что его объединяет?
   Что не позволяет целому развалиться на части?
   А Дух, который дышит, где хочет, и голос его слышишь,
   а не знаешь, откуда он приходит и куда уходит.

И тайна сия велика есть.

На этой оптимистической ноте я заканчиваю и прощаюсь с вами, дорогие наши читатели, до следующей встречи.

Читайте вместе с нами, дорогие наши друзья!

Представляем Вам
Новую Программу

"Сонеты Шекспира:
Новый взгляд"

В этой новой программе,
мы предлагаем Вам прочесть несколько сонетов Шекспира в Подлиннике.
И самое интересное, что читать мы будем не "просто так",
а держа в руках заветный ключик ко всем шекспировским сонетам.
Тот, который соединяет их в единое целое, и не даёт им рассыпаться.
http://at-english.ru/sonnet.htm — прочесть о программе внимательно

   23 апреля 2012 года —
   прямо ко дню рождения Шекспира —
   мы выпустили в свет Новый Увлекательный Курс
   "Сонеты Шекспира: Новый взгляд".

И, как и обычно, в честь выхода новой программы
у нас есть для вас
СПЕЦИАЛЬНОЕ ВЫГОДНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Вам — нашему постоянному читателю и подписчику —
мы предлагаем — только с 23 по 28 апреля 2012 года —
существенную скидку — в размере 30%.

Чтобы воспользоваться этим предложением,
проходите по ссылке для оформления счета на
Новый Увлекательный Курс
"Сонеты Шекспира: Новый взгляд"
http://at-english.com/om/order/sonnet
и в поле "Купон скидки" введите кодовое слово shakespear

Действуйте! До встречи на страницах новой удивительной программы "Сонеты Шекспира: Новый взгляд"!

Зачем изучаем английский язык?

Ирина Арамова — Thu, 19 Apr 2012 09:38:56 +0000

Какая прекрасная вещь – Интернет.
Если бы его не было, как бы я узнала, что не я одна пытаюсь предостеречь своих читателей от излишней доверчивости.
Я снова говорю о Шекспире. Оказывается, есть даже сайт защиты Шекспира.
Но, я думаю — он в защите не нуждается. В защите нуждаются только доверчивые читатели.
Какую только лапшу не пытаются нам повесить на уши.
Но, конечно же, не со зла; хотя один из защитников Шекспира считает, что даже королева Англии в сговоре с теми, кто хотел бы принизить значение Шекспира в мировой культуре.
Но про королеву — это он погорячился.
Сказано же давно ещё древним философом:
      "человек есть мера всех вещей:
        существующих, что они существуют,
        и не существующих, что они не существуют".
Вот он и мерит всё своей меркой, какая у него есть.
И выше головы не прыгнешь.
A man can do no more than he can.

Но, предупреждён – значит вооружён.
Мы-то не забываем, что изучаем английский язык, чтобы смыслы видеть, а не только слова.
Но иногда люди и слова не видят по причине странной, непонятной слепоты.

Вот пример:

В монологе, завершающем первое действие, Гамлет, поклявшийся тени своего убитого отца отомстить за него, говорит друзьям:

Hamlet:
      Let us go in together,
      And still your fingers on your lips, I pray.
      The time is out of joint—O cursèd spite,
      That ever I was born to set it right!
      Nay, come, let's go together.
                  Hamlet Act 1, scene 5,

"Пойдёмте вместе, и храните эту тайну, умоляю".
( Let us go in together,
And still your fingers on your lips, I pray).

Следите дальше:
      The time is out of joint — O cursed spite,
      That ever I was born to set it right!
     Всё кончено (всё рухнуло) – проклятье,
      Вечно мне всё это исправлять!

А далее он говорит:
Нет, пойдёмте, пойдёмте вместе.
Nay, come, let's go together.

Слово “nay” в английском языке означает “нет” – отрицание.
Что же отрицает Гамлет? К чему относятся эти слова?
Совершенно очевидно – к тому, что он только что сказал:
      ever I was born to set it right! (Вечно мне всё это исправлять)
      Нет, значит, и не подумаю ничего улаживать, исправлять.
Гамлет решается, даёт клятву отцу отомстить убийце отца, а не связывать распавшуюся связь времён (очень туманное и бессмысленное выражение ).
   Рассуждения наших гуманистов об исторической миссии Гамлета совершенно не соответствуют действительности и обыкновенной житейской логике.
Hamlet:
      Let us go in together,
      And still your fingers on your lips, I pray.
      The time is out of joint—O cursèd spite,
      That ever I was born to set it right!
      Nay, come, let's go together.
                  Hamlet Act 1, scene 5,

Что делают переводчики, причём все до единого.
Они вырывают эти две строчки из контекста событий и фантазируют, кто во что горазд.
Все передают очевидный смысл сказанного с точностью до наоборот.

Вы, дорогие наши читатели, можете убедиться в этом сами.
The time is out of joint — O cursed spite,
That ever I was born to set it right!

      Порвалась дней связующая нить.
      Как мне обрывки их соединить!
            Борис Пастернак

      Наш век расстроен; о несчастный жребий!
      Почто же я рождён его исправить?
            Михаил Вронченко (1828)

      Событие вне всякаго другого! Преступленье
      Проклятое! Зачем рождён я наказать тебя!
            НиколайПолевой (1837)

      Ни слова боле: пала связь времен!
      Зачем же я связать ее рожден?
            Андрей Кронеберг (1844)

      Расстроен бедный свет! — Проклятие! Зачем
      Мне суждено расстройство то исправить?
            Загуляев (1861)

      Да! Время выбилось у нас из такта,
      И, право, злость берёт, что мне придётся
      Его справлять. Да вот, посмотрим.
            Николай Маклаков (1880)

      Весь мир кругом разстроен и ведь надо ж
      Беде случиться было, что обрёк
      Исправить зло меня мой злобный рок!
            Александр Соколовский (1883)

      Порвался времени поток…
      Я проклинаю час рожденья,
      В который предвещал мне рок
      Возстановить его теченье!
            Алексей Месковский (1889)

      Расстроен мир… Проклятый жребий жизни —
      Зачем совершить я должен этот подвиг!
            Пётр Гнедич (1892)

                        …Наше время
      Сорвалось съ петель. — Подлое коварство!
      О, лучше бы мне вовсе не родиться,
      Чемъ исправлять тебя.
            Дмитрий Аверкиев (1895)

      Порвалась цепь времён; о, проклят жребий мой!
      Зачем родился я на подвиг роковой!
            К. Р. (1899)

            Исчезла связь веков. Проклятый рок,
            Зачем мне суждено возобновить
            Её?..
                  Николай Россов (1907)

      Век расшатался — и скверней всего,
      Что я рожден восстановить его!
            Михаил Лозинский (1933)

      Век вывихнут. О злобный жребий мой!
      Век вправить должен я своей рукой.
            Анна Радлова (1937)

      Век расшатался — и скверней всего,
      Что я рождён восстановить его!
            Татьяна Щепкина-Куперник (1939)

      Век вывихнут… О, проклятое несчастье,
      Что я родился на свет, чтобы вправить его!
            Михаил Морозов (1939

      О, Боже! Время — в беспорядке и смятеньи,
      Неужто жребий мой внести в него успокоенье?
            Виталий Рапопорт (1999)

      Больное время стонет день и ночь,
      А я не знаю, чем ему помочь.
            Виталий Поплавский (2001)

***
Не менее ужасную участь постигли сонеты Шекспира.
Волосы дыбом встают, когда видишь, что можно насочинять из своей головы.

Досталось не только многострадальному шестьдесят шестому сонету. Но иллюстрировать это у меня нет ни физических, ни моральных сил.
Не нам ли сказано: "И не оспаривай глупца!"
Мы, к счастью, учимся читать по-английски подлинные тексты, и видеть истину своими глазами.

Читайте вместе с нами.

Наша новая программа "Сонеты Шекспира. Новый взгляд" – труд непростой, но очень благодарный.

Скоро:

"Сонеты Шекспира: Новый взгляд"

Учитесь вместе с нами, дорогие наши читатели.

И не упустите ВОЗМОЖНОСТЬ
начать занятия английским языком по самой выгодной стоимости — ОСТАЛОСЬ ВСЕГО 3 ДНЯ:
http://at-english.ru/blog/kak-nakaplivat-sobstvennyj-rechevoj-opyt-v-anglijskom-yazyke
Все условия в конце статьи на нашем блоге!

The limits of my language…

Ирина Арамова — Tue, 17 Apr 2012 11:06:50 +0000

Как-то раз одна знакомая мне говорит:
"Столько лет, по нескольку раз в неделю, ты пишешь свои рассылки.
Не представляю, о чём можно писать!"

Я ей отвечаю: "это, как зёрнышко на горчичном поле;
посеешь одно крохотное, а вырастет много-много".

Она пожала плечами.

А сегодня я прочла афоризм Людвига Витгенштейна:

“The limits of my language are the limits of my world”,
(Пределы моего языка есть пределы моего мира).

Значит ли это, что болтливость приветствуется?
Вовсе нет, скорее наоборот.

   У одного человека не заводилась машина, залез он под капот, пыхтел-пыхтел, ничего не получается.
Позвал приятеля. Тот тоже что-то делал, всё безрезультатно.
   Тогда позвали настоящего механика.
   Тот долго рассматривал механизм,
   потом взял молоточек и произвёл один точный удар. Мотор тотчас заработал.
      — С вас тысяча рублей, – сказал мастер.
      — Как! — возопил хозяин машины. — За один удар тысячу рублей!
      — Нет, — ответил мастер. — За один удар – один рубль, остальное за то, что я точно знаю, куда нужно ударить.

В человеческом общении то же самое.
Болтовня иных просто убивает.
Умение сказать ровно столько, сколько нужно и ровно то, что нужно – мастерство не из простых.

Мастерство требуется даже, чтобы остановить болтуна, и не нажить себе при этом врага.

Вот один из советов, данных Робертом Фростом:

      Forgive me my nonsense,
      as I also forgive the nonsense of those
      that think they talk sense.
                                          Robert Frost

Впишите этот афоризм в свою записную книжку, с которой вы поедете в отпуск.

Помните:
даже, чтобы сказать одно точное слово по-английски,
нужно знать много-много других слов.

Говорят, что словарный запас Шекспира составляет от 20 до 25 тысяч слов.
И никто не превзошёл его в мастерстве выражать свои мысли предельно точно.

Скоро:

"Сонеты Шекспира: Новый взгляд"

Учитесь вместе с нами, дорогие наши читатели.

И не упустите ВОЗМОЖНОСТЬ
начать занятия английским языком по самой выгодной стоимости:
http://at-english.ru/blog/kak-nakaplivat-sobstvennyj-rechevoj-opyt-v-anglijskom-yazyke
Все условия в конце статьи на нашем блоге!

А я прощаюсь с вами до следующей встречи.