Архив месяца: августа 2015

Умножение Смыслов

  Автор:
  195


      

                                       О, нашей жизни скудная основа, 
                                       Куда как беден радости язык! 
                                       Все было встарь, все повторится снова, 
                                       И сладок нам лишь узнаванья миг. 
                                              О. Мандельштам "Tristia"

Я могла бы больше ничего не писать о лингвистике как о науке.
Всё сказано в этом четверостишье Осипа Мандельштама.
 Это он сказал, что поэзия на столетия опередила науку в познании жизни, потому что видит мир целостным, а не разодранным на клочки.

Однако нужно иногда спускаться с небес на землю, чтобы кое-что прояснить.

Лев Владимирович Щерба, массу своего драгоценного времени уделивший преподаванию иностранного языка в школе, говорил, что учитель может не очень хорошо говорить на иностранном языке. Но он должен в первую очередь быть лингвистом, то есть владеть языковой системой так, чтобы уметь видеть, или предвидеть, что найдёт ученик в языке, который он изучает.

При создании текстов действуют, пишет он, "не только правила синтаксиса, но, что гораздо важнее, – правила сложения смыслов, дающие не сумму смыслов, а новые смыслы, правила, к сожалению, учеными мало исследованные, хотя интуитивно известные всем хорошим стилистам".

"Если бы наш лингвистический опыт, – продолжал Щерба, – не был упорядочен в виде какой-то системы, которую мы и называем грамматикой, то мы были бы просто понимающими попугаями, которые могут повторять и понимать только слышанное".

Если сложение смыслов текста новых смыслов не даёт, значит смыслов там не было.

    Такие тексты (без смыслов) академик Щерба называл
    "отрицательным языковым материалом"
,
    на котором должна стоять пометка "так не говорят".
    Но так говорят, говорили и будут говорить.

Слава Богу, даже коллеги не поняли, что имел в виду академик.
Если коротко сформулировать, какой вопрос должен задавать себе учитель-словесник,
то это будет вопрос, как узнать, понял ученик то, что он прочёл, или нет?
Если умножения смыслов не произошло, значит усилия учителя были потрачены впустую.

Тексты, созданные выдающимися стилистами, всегда на выходе дают гораздо больше того, о чём помышлял даже автор.

Настоящие читатели, конгениальные автору, могут, как писал William Blake:

      

      To see a World in a Grain of Sand
      And a Heaven in a Wild Flower 
     Hold Infinity in the palm of your hand 
     And Eternity in an hour…

     

Напоминаю вам, дорогие наши читатели, что 25 августа вышла наша первая книга Для Домашнего Самообразования "Правило Трёх Д".
Произойдёт ли "умножение смыслов" покажет время.

   
Читайте анонс:

В современном мире очень много говорят об образовании,
но эталоны образованности настолько размыты,
что у большинства людей ассоциируются
с необходимостью посещения некоего учебного заведения,
успешной сдачи экзаменов и получения диплома.

А ведь, буквально, ещё несколько десятилетий назад,
когда образование было делом, в первую очередь, самого человека и его семьи,
в нашей стране работала целая плеяда удивительных ученых –
мультиобразованных, ярких, притягивающих к себе молодежь своей энергией мысли.

С детства я очень любила читать книги из серии "Жизнь замечательных людей" – сколько удивительных имен, сложных судеб, сколько энергии, творческой мысли. Позже я стала читать работы  самих этих людей, понимая, что лучше всего о них расскажут их собственные идеи.

      Образование – это истинная потребность человека.
      Постоянно развиваться человеку так же необходимо, как дышать.
      И это подтверждает пример тысяч наших читателей,
      которые с удовольствием занимаются языком не потому, что это "надо",
      а потому что это интересно, и помогает продолжать развиваться и мыслить.

Человек развивающийся не начнет разваливаться в тридцать лет.
Энергия мысли, вектор развития и интереса к жизни сохраняет молодость и здоровье.

Хотя главной болезнью 21-го века уже назвали скуку.
Если человеку скучно с самим собой, тут уже ничего не поделаешь.

Мы работаем для тех, кому интересно!

И потому мы в рамках нашего образовательного проекта
решили открыть новую рубрику "Высшее СамоОбразование".
Спасение утопающих – дело рук самих утопающих)

Вся серия будет выходить под грифом "Без цензуры".

     Безусловно, эта серия связана и с изучением английского языка,
                        но не только.
                        Образование – вопрос номер один.
                        И это не информация, почерпнутая из подозрительных источников.

                       Образование – это способность не только видеть и слышать реальность и историю,
                       это и способность действовать так, чтобы не позволить себя уничтожить.

 
И сегодня всем, кто заинтересован в своем развитии,
                        кто интересуется жизнью и человеком, как феноменом,
мы представляем на суд первую книгу серии,
которая называется "Правило Трёх Д".

     

         Книга будет интересна
          как нашим постоянным читателям,
          так и тем, кто еще только собирается рискнуть,
          и заняться с нами английским языком.

Заряд мотивации и вдохновения к новому учебному сезону гарантирован!

Материал построен таким образом, чтобы возвращаться к нему неоднократно,
проникая в вопросы мотивации человеческих действий.
   Что очень полезно всем, кто предпочитает сам управлять своей жизнью,
   а не вручать поводья слепому поводырю))

К книге приложены два бонуса,
которые непосредственно связаны с мотивацией
на полноценное освоение английского языка –
не по верхам кое-как, а всерьёз и надолго.

  Возможно, эти бонусы знакомы нашим самым активным постоянным читателям.

         Это Мультимедийное Эссе Ирины Арамовой
        "Правда о нас и о языке, или Как овладеть, да не охладеть"

        и новый курс "Memory: Just Do It"

       

Такие бонусы мы предлагаем в честь старта
новой рубрики для самостоятельного, домашнего образования.

Самое выгодное предложение для всех, кто с нами!

      Только до 15 сентября у вас есть возможность
      приобрести её по выгодной стартовой стоимости
      с сохранением всех бонусов.

      Напомню, что после завершения тестового периода
      стоимость программы увеличиться.

      Поэтому действуйте сейчас.
      А с 15 сентября,
      в связи с завершением тестового периода,
      произойдет повышение стоимости на 35%.

      Вот ссылка для оформления заказа:
      http://at-english.com/cat/ord/3drule
      Стоимость пока составляет 1 181 руб.
      А после завершения тестового периода – с 15 сентября – она увеличится на 35%.

          Книга создана в электронном виде.
          Подходит для компьютеров Windows и Mac,
          а также для планшетов и смартфонов (при наличии на них подключения к Интернету).

Человек, вкладывающийся в свое образование,
обладает высокой мотивацией,
и не только к обучению.

Мотивация к жизни – вот камень преткновения.

Однажды прочла в какой-то статье,
что к 2020 году весь мир погрузится в тотальную депрессию.
Это утверждает очень прогрессивная наука психология.

Я, конечно, не могла удержаться, чтобы не заметить в комментарии к статье,
   что давно уже сказано: "Исцеляющему да исцелися сам".
                                       'Physician, heal thyself!' ( Ев.от Луки 4:23)

Разговаривала я как-то с одним молодым человеком,
и в разговоре назвала кого-то "бывшим алкоголиком".
На что он мне ответил, что бывших алкоголиков не бывает.
Это прогрессирующая хроническая болезнь.

Я посмотрела на него удивленно, и он добавил осторожно: "так наука говорит.
Есть научная точка зрения, а есть…" (он подбирал нужное слово);
я помогла: "а есть правильная".
И мы оба расхохотались.

Здорово получилось: "есть научная, и есть правильная".

Но не всякая наука неправильная.

Если она рассматривает события во времени, устремлённом в дурную бесконечность,
так, как рассматривает события эволюционная теория
и её (как выразился Осип Мандельштам) вульгарный прихвостень – теория прогресса,
то это неправильная наука.

    Ум это не знание и не сумма знаний,
    а хватка, приём, метод,
    Он может существовать самостоятельно, и найдёт себе пищу, где угодно:
    в поэзии, в хозяйстве, в политике, в медицине и всюду.

Когда на заре перестройки наши политики решили,
что главный наш внутренний враг – это пьянство,
немало копий было сломано в спорах, что же с этим делать.

И вот на одной телевизионной дискуссии по этому поводу,
когда все кричали, кто кого перекричит,
встал священнослужитель никому не известный, и сказал:
    "Всё дело в том, что у них нет мотивации к жизни".

Продолжить ему, конечно, не дали.
Какая ещё мотивация! Живи, как положено.

А ведь была сказана гениальная фраза.
Дело не в том, что у человека и дед был алкоголиком, и отец,
и, стало быть, он наследственный алкоголик (нашли даже ген алкоголизма).

А дело в том, что у простого русского мужика нет мотивации к жизни,
как не было её ни у его отца, ни у его деда.

Он, как был, так и остался бессловесной тварью,
даже если он в третьем поколении назвал себя поэтом.
Правда, можно иногда поговорить втроём на языке понятном и простом.
Но в теорию прогресса данный факт не вписывается никак.

И хотя медицина уже отчаялась найти средство от массового алкоголизма,
это средство известно давно.
И оно тоже не согласуется с эволюционной теорией.

Наука у нас сама по себе, а жизнь сама по себе.

Я желаю нашим читателям здоровья.
И приглашаю учиться с нами.

Жду вас с нетерпением
на страницах новой книги
из серии "Высшее СамоОбразование"
"Правило Трёх Д":


ЗАКАЗАТЬ>>>

Всему можно научить, одной любви научить нельзя

  Автор:
  175

Когда-то, очень давно, когда были ещё гладиаторские бои, во время парада гладиаторов перед началом этих смертельных игр участники останавливались напротив императорской ложи, выбрасывали вперёд правую руку и кричали: "Ave, Caesar, <Imperator>, morituri te salutant". (Славься, Цезарь, <император>, идущие на смерть приветствуют тебя).

      

Времена менялись, но не менялось одно:
мы ничего не можем знать об истинных чувствах тех, кто демонстрирует свои верноподданнические чувства в той или иной форме.
“Представьте себе, что сердца язычников покрыты неким прозрачным веществом, – пишет историк Тертуллиан (начало III века), – вы сможете заглянуть в них и, в тот самый момент, как люди провозгласили одного императора, вы увидите, что в их сердцах уже появился образ его соперника и преемника, проводящего раздачи". (Apol.35,7 )

      

"О как скоро проходит мирская слава" (O quam cito transit gloria mundi).

Этот возглас звучит во время церемонии вступления в сан нового римского папы, перед которым трижды сжигают клочок ткани – в знак того, что всё земное, в том числе получаемые им власть и слава, призрачно, изменчиво и тленно.

Всё проходит, всё теряет смысл: красота, слава, величие, авторитет.

    Но есть тайна в мире, где всё подлежит тлению.
    Есть нечто, тлению не подлежащее.

Кого приветствовала толпа, бросая под ноги Ему пальмовые ветки, когда въезжал Он на осле в Иерусалим. Разве не будущего повелителя?

Каков же был их ужас, когда увидели они, как их повелителя ведут на казнь.
Мигом все верноподданнические чувства испарились.
"Распни, распни его!" – кричали все дружно.

В миру верноподданные умирают за повелителя, а тут повелитель приговорён к позорной казни.
Смерть ему!

Но не Он ли говорил ученикам задолго до этих событий:
    "И будут ненавидеть вас за Имя Моё…
      Как Меня ненавидели, так и вас ненавидеть будут"
.

За что ненавидеть? Ведь только что приветствовали!
Что знал Спаситель наш, чего ещё не знали ученики?

А то, что всему можно научить, одной любви научить нельзя.

Тот, кто понимает, чем мы обязаны Богу, тот и говорит об этом ясно и понятно.

Василий Великий:
   "Любовь к Богу рождается и без научения, естественно,
     как благопризнательность за Божии благодеяния,
     ибо видим, что псы, волы, ослы любят питающих их".

"Архиереи и старцы наустиша народы, да испросят Варавву, Иисуса же погубят… глаголаша ему вси: да распят будет!" (Мф.27, 20, 22).

Но первосвященники и старейшины возбудили народ просить Варавву, а Иисуса погубить.
21 Тогда правитель спросил их: кого из двух хотите, чтобы я отпустил вам? Они сказали: Варавву.
22 Пилат говорит им: что' же я сделаю Иисусу, называемому Христом? Говорят ему все: да будет распят.

       

Прощаюсь с вами до следующей встречи.

P.S.
Вышла первая книга в серии "Высшее САМООбразование"
"Правило ТРЁХ Д"

   
Читайте анонс:

В современном мире очень много говорят об образовании,
но эталоны образованности настолько размыты,
что у большинства людей ассоциируются
с необходимостью посещения некоего учебного заведения,
успешной сдачи экзаменов и получения диплома.

А ведь, буквально, ещё несколько десятилетий назад,
когда образование было делом, в первую очередь, самого человека и его семьи,
в нашей стране работала целая плеяда удивительных ученых –
мультиобразованных, ярких, притягивающих к себе молодежь своей энергией мысли.

С детства я очень любила читать книги из серии "Жизнь замечательных людей" – сколько удивительных имен, сложных судеб, сколько энергии, творческой мысли. Позже я стала читать работы  самих этих людей, понимая, что лучше всего о них расскажут их собственные идеи.

      Образование – это истинная потребность человека.
      Постоянно развиваться человеку так же необходимо, как дышать.
      И это подтверждает пример тысяч наших читателей,
      которые с удовольствием занимаются языком не потому, что это "надо",
      а потому что это интересно, и помогает продолжать развиваться и мыслить.

Человек развивающийся не начнет разваливаться в тридцать лет.
Энергия мысли, вектор развития и интереса к жизни сохраняет молодость и здоровье.

Хотя главной болезнью 21-го века уже назвали скуку.
Если человеку скучно с самим собой, тут уже ничего не поделаешь.

Мы работаем для тех, кому интересно!

И потому мы в рамках нашего образовательного проекта
решили открыть новую рубрику "Высшее СамоОбразование".
Спасение утопающих – дело рук самих утопающих)

Вся серия будет выходить под грифом "Без цензуры".

     Безусловно, эта серия связана и с изучением английского языка,
                        но не только.
                        Образование – вопрос номер один.
                        И это не информация, почерпнутая из подозрительных источников.

                       Образование – это способность не только видеть и слышать реальность и историю,
                       это и способность действовать так, чтобы не позволить себя уничтожить.

 
И сегодня всем, кто заинтересован в своем развитии,
                        кто интересуется жизнью и человеком, как феноменом,
мы представляем на суд первую книгу серии,
которая называется "Правило Трёх Д".

     

         Книга будет интересна
          как нашим постоянным читателям,
          так и тем, кто еще только собирается рискнуть,
          и заняться с нами английским языком.

Заряд мотивации и вдохновения к новому учебному сезону гарантирован!

Материал построен таким образом, чтобы возвращаться к нему неоднократно,
проникая в вопросы мотивации человеческих действий.
   Что очень полезно всем, кто предпочитает сам управлять своей жизнью,
   а не вручать поводья слепому поводырю))

К книге приложены два бонуса,
которые непосредственно связаны с мотивацией
на полноценное освоение английского языка –
не по верхам кое-как, а всерьёз и надолго.

  Возможно, эти бонусы знакомы нашим самым активным постоянным читателям.

         Это Мультимедийное Эссе Ирины Арамовой
        "Правда о нас и о языке, или Как овладеть, да не охладеть"

        и новый курс "Memory: Just Do It"

       

Такие бонусы мы предлагаем в честь старта
новой рубрики для самостоятельного, домашнего образования.

Самое выгодное предложение для всех, кто с нами!

      Официальный выпуск книги назначен на 25 августа,
      и только до этого времени
      у вас есть возможность
      приобрести её по самой выгодной предстартовой стоимости
      с сохранением всех бонусов.

      Напомню, что после старта и завершения тестового периода
      стоимость программ обычно увеличивается вдвое.

      Поэтому действуйте сейчас.
      А с 25 августа – к моменту,
      когда книга с полным описанием будет помещена в каталог –
      произойдет первое повышение стоимости на 35%.

      Вот ссылка для оформления заказа:
      http://at-english.com/cat/ord/3drule
      Стоимость пока составляет 875 руб.
      С 25 августа она увеличится на 35%,
      а после завершения тестового периода еще на 35%.

          Книга создана в электронном виде.
         Подходит для компьютеров Windows и Mac,
         а также для планшетов и смартфонов (при наличии на них подключения к Интернету).

Человек, вкладывающийся в свое образование,
обладает высокой мотивацией,
и не только к обучению.

Мотивация к жизни – вот камень преткновения.

Однажды прочла в какой-то статье,
что к 2020 году весь мир погрузится в тотальную депрессию.
Это утверждает очень прогрессивная наука психология.

Я, конечно, не могла удержаться, чтобы не заметить в комментарии к статье,
   что давно уже сказано: "Исцеляющему да исцелися сам".
                                       'Physician, heal thyself!'( Ев.от Луки 4:23)

Разговаривала я как-то с одним молодым человеком,
и в разговоре назвала кого-то "бывшим алкоголиком".
На что он мне ответил, что бывших алкоголиков не бывает.
Это прогрессирующая хроническая болезнь.

Я посмотрела на него удивленно, и он добавил осторожно: "так наука говорит.
Есть научная точка зрения, а есть…" (он подбирал нужное слово);
я помогла: "а есть правильная".
И мы оба расхохотались.

Здорово получилось: "есть научная, и есть правильная".

Но не всякая наука неправильная.

Если она рассматривает события во времени, устремлённом в дурную бесконечность,
так, как рассматривает события эволюционная теория
и её (как выразился Осип Мандельштам) вульгарный прихвостень – теория прогресса,
то это неправильная наука.

    Ум это не знание и не сумма знаний,
    а хватка, приём, метод,
    Он может существовать самостоятельно, и найдёт себе пищу, где угодно:
    в поэзии, в хозяйстве, в политике, в медицине и всюду.

Когда на заре перестройки наши политики решили,
что главный наш внутренний враг – это пьянство,
немало копий было сломано в спорах, что же с этим делать.

И вот на одной телевизионной дискуссии по этому поводу,
когда все кричали, кто кого перекричит,
встал священнослужитель никому не известный, и сказал:
    "Всё дело в том, что у них нет мотивации к жизни".

Продолжить ему, конечно, не дали.
Какая ещё мотивация! Живи, как положено.

А ведь была сказана гениальная фраза.
Дело не в том, что у человека и дед был алкоголиком, и отец,
и, стало быть, он наследственный алкоголик (нашли даже ген алкоголизма).

А дело в том, что у простого русского мужика нет мотивации к жизни,
как не было её ни у его отца, ни у его деда.

Он, как был, так и остался бессловесной тварью,
даже если он в третьем поколении назвал себя поэтом.
Правда, можно иногда поговорить втроём на языке понятном и простом.
Но в теорию прогресса данный факт не вписывается никак.

И хотя медицина уже отчаялась найти средство от массового алкоголизма,
это средство известно давно.
И оно тоже не согласуется с эволюционной теорией.

Наука у нас сама по себе, а жизнь сама по себе.

Я желаю нашим читателям здоровья.
И приглашаю учиться с нами.

Жду вас с нетерпением
на страницах новой книги
из серии "Высшее СамоОбразование"
"Правило Трёх Д":



ЗАКАЗАТЬ>>>

Правило трёх Д

  Автор:
  197

Сколько выдающихся людей жизни свои положили, чтобы создать совершенную систему образования, так беспокоила их судьба будущих поколений. Но система образования – система живая, и потому регулирует сама себя. Всё нежизнеспособное умирает, всё живое остаётся.

Технические новшества в школе не долго будут приводить в восторг простаков.
И жизнь диктует свои правила.

Повсеместно, во всём мире, ученики отказываются делать домашние задания после шести-семичасовой отсидки в школе. Все лучшие учителя давно уже перестроились, и их ученики усваивают любой материал на уроке.

Это не только реально, но и рационально.

Однако ленивый, плохо образованный учитель с этой задачей не справится, и вынужден будет сменить профессию.

Вообще психологи говорят, что любая творческая личность семь раз в своей жизни должна менять сферу деятельности. Это расширяет кругозор.

Правда, самим психологам тоже неплохо бы следовать своим советам, иначе они могут попасть в категорию тех, кого священные книги называют "гробами повапленными", запертыми сами в себе со всех сторон.
Мало того, что заперты, да ещё и ключ потерян.

Говорят, что и сами православные не понимают, что значат слова "гробы повапленные", потому что плотский ум духовного не разумеет. А как откроется разум, так сразу и поймут, и объяснять не надо.

Образное мышление не есть достоинство малообразованного человека.

  

Жизнь всё расставит по своим местам. Уже разрешено семейное образование для всех имеющих намерение, всё-таки, учиться.

С Божьей помощью мы обязательно выйдем из провала, в котором оказались. И не нужно никаких выдуманных реформ.
Как говорил наш незабвенный А.В. Суворов, "великие приключения происходят от малых причин".

Я бы в каждом доме, где есть дети, держала хорошую книгу о Суворове.
К любому делу его мудрость приложить можно.

Вот ещё одна его мысль: "Единство даёт согласие. Смотри на дело в целом".
Что же мешает реформаторам смотреть на дело в целом, что мешает прийти к согласию?

И снова великий полководец даёт ответ:
    "Безбожие поглощает государства и государей, веру, права и нравы".

На этом позвольте откланяться и сообщить вам, что завтра, 19 августа, выходит наша первая книга для домашнего самообразования, которая называется "Правило трёх Д".

      

Это правило позволит нам пройти по морю как по суху, и выйти невредимыми.

Ждите подробного сообщения завтра!