Архив рубрики: Как изучать язык

oliver3-2

ЧАСТЬ 3
День 2

РЕКОМЕНДАЦИЯ:

После того как вы закончили слушать и следить за текстом, прочтите этот отрывок вслух самостоятельно.
Вам необходимо слышать свой голос, читающий по-английски.
А затем включите только звук и ещё раз послушайте отрывок.

Читать далее »

oliver3-1

ЧАСТЬ 3
День 1

РЕКОМЕНДАЦИЯ:

После того как вы закончили слушать и следить за текстом, прочтите этот отрывок вслух самостоятельно.
Вам необходимо слышать свой голос, читающий по-английски.
А затем включите только звук и ещё раз послушайте отрывок.

Читать далее »

oliverd

Диалог:
Читаем вместе по ролям!

OLIVER TWIST
CHAPTER I

The workhouse

Незнакомые слова даны под текстом. Для вашего удобства текст расцвечен по методу Н.А. Зайцева: кто?что? – красным; глагольная форма – синим, отрицание – черным, остальное – зеленым.

Читать далее »

oliver2-5

ЧАСТЬ 2
День 5

"Немного о Чарльзе Диккенсе:

Середина XIX в.
По Европе «бродит призрак», «призрак коммунизма».
В старой доброй Англии начались народные волнения.
В то время как великий пролетарский писатель Максим Горький, вздымая руки к небу, призывал бурю, великий прозорливец Чарльз Диккенс писал в ответ на забастовку железнодорожников:

Читать далее »

oliver2-4

ЧАСТЬ 2
День 4

Мы получаем немало писем с вопросом, что нужно делать,
чтобы научиться читать по-английски также, как по-русски, т.е. достаточно быстро и,
сразу всё понимая.
Но и на родном языке читать бегло и сразу всё понимать не так-то просто.

Читать далее »

oliver2-1

ЧАСТЬ 2
День 1

В предыдущей части мы с Вами говорили о том, что существуют современные технологии, которые помогают достигать цели быстрее, но без насилия над Вашей психикой.

Хочется отметить, что все новое – это хорошо забытое старое.
Сейчас появилось огромное количество мнемотехник (технологий тренировки памяти), программ по эйдетике (тренирующих образное мышление).

Читать далее »

oliver1-4

День 4

>НАПОМНЮ ВАМ, КАК РАБОТАТЬ С ТЕКСТОМ:

1. Сначала слушайте звук и потренируйте свое слуховое восприятие. Слушайте отрывок несколько раз, стараясь понять его содержание.

2. Включайте звук еще раз и следите глазами по тексту. Уточните смысл отрывка. Незнакомые слова даны внизу под текстом.

Читать далее »