В 1968 году Питер Лоуренс, американский педагог, работавший с детьми, отстающими в развитии, написал очень весёлую и остроумную книгу "Принцип Питера, или Почему дела идут вкривь и вкось".
Сначала её восприняли как шутку, настолько забавны были открытия автора, но потом оказалось, что эти открытия вовсе не так забавны, как кажется на первый взгляд.
Сам принцип звучит гениально просто:
"Каждый член иерархии стремится подниматься по иерархической лестнице до уровня собственной некомпетентности, чтобы там и закрепиться".
Следовательно, каждая должность имеет тенденцию быть занятой служащим, который некомпетентен, чтобы ей соответствовать…
Работа выполняется теми служащими, которые пока не достигли своего уровня некомпетентности.
И это правда!
Если учитель английского языка, к примеру, задумает написать книгу о своей работе, то он будет писать, скорее, о том, как он сам продолжает учиться, а не о том, как он учит.
Более о трудностях, чем об успехах.
Он, слава Богу, ещё не достиг уровня своей некомпетентности.
Такая книга будет необходима и студентам, и коллегам.
Для меня такой высшей степени образцовой книгой является книга Генриха Густавовича Нейгауза "Об искусстве фортепианной игры".
Для него, играющего пианиста, педагогическая работа была почвой для новых открытий не только в области музыки, но и всего искусства как способа постижения жизни. И обо всём этом он говорил со своими учениками.
Он никогда не уводил их в дурную бесконечность, но материализовывал открытия в конкретных музыкальных произведениях великих мастеров, с которыми знакомил своих учеников.
Однако вернёмся к принципу Питера и его науке иерархиологии.
Представьте себе президента какого-нибудь государства, который достиг верней ступени иерархической лестницы, то есть своего уровня некомпетентности.
Однако умный президент знает, что он – не последняя инстанция. Есть ещё и над ним.
Генералиссимус Александр Васильевич Суворов не проиграл ни одного сражения - разве сам, только своими умениями?
Достаточно прочесть, что он сам об этом пишет.
Ему принадлежит знаменитая фраза:
"Безбожие поглощает государства и государей, веру, права и нравы".
Изучение языка никак не может замкнуться на узко прагматических задачах, как нам советуют некоторые зарубежные коллеги. Чтобы болтать быстро и автоматически (faster and automatically), не нужно никакого искусства. И собачий вальс некоторые играют очень лихо, а другие под него пляшут.
Нам совершенно не обязательно знать в лицо всех наших учеников.
Мы знаем точно, что подобное печётся о подобном, similia similibus curantur.
Подобное радуется подобному, similis simili gaudet.
И, как это ни странно, подобное разрушает подобное, similia similibus destruuntur.
С тех пор, как Спаситель наш произнёс своё последнее слово: "Свершилось", мир разделился на слепых и зрячих. Не случайно по обе стороны от Него были два разбойника.
Один прозрел, а другой остался слепым.
Смертью смерть попрать, как это сделал наш Спаситель, и значит, подобное разрушить подобным, similia similibus destruuntur.
Он заботился о нас, как о подобных; Он радовался с нами, как с подобными; Он разрушил смерть, и нам показал, как.
И помните, "если слепой ведёт слепого, то оба в яму упадут".
А это – в записную книжку.
“If the blind lead the blind, both shall fall into the ditch”. (Matthew XV, 14)
И не был наш Спаситель на вершине Иерархической лестницы.
Нет, первый стал последним и всем слугой.
Тихонько подходит Он к нашей двери и стучит.
Кто услышит – откроет, и будет Он с ним вечерять.
А я прощаюсь с вами, дорогие наши читатели, до следующей встречи.
И напоминаю - сегодня последний день,
когда действует самое выгодное предложение для всех,
кто хочет Говорить по-английски и Понимать английский на слух -
все подробности здесь:
http://at-english.ru/talk/likemaster.htm
Действуйте!
